ДатаТема| Ответственные
| | |
Для родителей учащихся 1 -4 классов
«Мой ребенок – младший школьник»
| | |
21.10.2020Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе | Классные руководители 1-ых классов, педагог-психолог, медицинский работник
| | |
18.12.2020Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья| Классный руководители 1-4 классов, медицинский работник
| | |
15.01.2021Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви| Педагог-психолог, педагог социальный
| | |
16.04.2021Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире| Классные руководители 1-4 классов
| | |
ДатаТема| Ответственные
| | |
Для родителей учащихся 5 - 9 классов
«Мой ребенок – подросток»
| | |
18.09.2020Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе| Классные руководители 5-ых классов, педагог-психолог, медицинский работник
| | |
08.12.2020Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.| Классные руководители 6-9 классов, педагог-психолог
| | |
22.02.2021Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»| педагог социальный, инспектор по делам несовершен-нолетних
| | |
25.04.2021Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков| Классный руководитель 9 класса, педагог-психолог, педагог социальный
| | |
ДатаТема| Ответственные
| | |
Для родителей учащихся 5 - 9 классов
«Мой ребенок – подросток»
| | |
15.09.2020Здоровье - это жизнь. Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня| педагог социальный, медицинский работник
| | |
19.11.2020 Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии| педагог-психолог, классные руководители 10,11 классов, учителя дефектологи
| | |
21.01.2021 Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей| педагог-психолог, педагог социальный, медицинский работник, инспектор по делам несовершен-нолетних
| | |
13.05.2021Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе| Классные руководители 10,11классов, педагог-психолог
| | |